Orientación pedagógica

DINÁMICAS DE GRUPO: BOLAS BLANCAS Y BOLAS NEGRAS

BOLAS BLANCAS Y BOLAS NEGRAS

Nº DE PARTICIPANTES:    

  • No determinado

DURACIÓN:

  • Una hora aproximadamente

OBJETIVOS:  

  • Determinar el impacto que los distintos miembros de un grupo ejercen sobre los demás, según es percibido.
  • Confrontar la heteropercepción y la autopercepción en relación con la influencia, el

liderazgoen el grupo, u otra cualidad en relación con el mismo.

MATERIAL:  

  • 50 bolas blancas y 50 negras necesario para cadza participante.
  • Hojas de papel tamaño cuartilla
  • Lápiz

DESARROLLO:  

Cada participante recibe 50 bolas blancas y otras tantas negras. Se les invita a escribir en unpapel el número de bolas blancas que cada uno adjudica a los demás, incluido él mismo, en función de lainfluencia que la persona juzgada ha ejercido en el grupo hasta el momento, sin tener en cuenta si esta influencia élla cree favorable o no. Cada uno va distribuyendo a los demás las bolas blancas que él les ha adjudicado. Ahora,todos escriben en un papel el nº de bolas negras que va a adjudicar a los demás, en función de la influencia que élquerría verles ejercer. Se distribuyen las bolas negras.

Por último, teniendo en cuenta los montones de bolas blancas y negras que han quedado en total delante de cada uno, se realiza una evaluación del trabajo.

VARIANTES:  

  1. Pasar directamente a la distribución de bolas directamente, sin escribirlo en un papel.
  2. Introducir una evaluación después de repartir la bolas blancas y otra después de repartir las bolas negras.
  3. Atribuir las bolas en función de una cualidad o actitud en relación con el grupo

 

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